舒城县五显镇中心学校教师岗位练兵活动实施方案

五校【2014】18号

舒城县五显镇中心学校教师岗位

练兵活动实施方案

各学校：

根据舒教[2014]76号文件要求，为进一步提高我镇教师整体素质，为五显镇基础教育质量三年提升行动提供支撑，促进全镇教育事业可持续发展，引导广大教师树立珍爱岗位，出彩人生的进取意识，培养一批师德高尚、专业基础扎实、教育教学能力和自我发展能力强的专业教师队伍，经研究决定，从2014年10月开始在全镇范围内开展为期一年的中小学（幼儿园）教师岗位练兵活动。为确保活动有序高效开展，特制定本方案。

一、指导思想

围绕提升教师业务素质、提高教育质量这一总体目标，立足于学校自身，立足于现有条件，立足于教师个人，改进教学业务管理模式，促进学校科学管理，充分发挥教师的主观能动性，将提高教师专业素质融入日常教学活动中，实现已有教育资源效益最大化。

二、活动主题

立足岗位研读课标，提升教师理论素养，有效使用教辅设备，灵活使用教育资源，创新教育教学方式，提高教育教学质量。

三、预期目标

通过本轮岗位练兵活动，使各学段教师对所任教学科的《课程标准》有更深入的理解，熟悉任教学科教材的编写体系和意图，熟练运用教学辅助手段，组织实施课堂教学，提升教师的理论素养和教育教学基本功，进一步促进教师的专业成长，助推全县教育教学质量提升行动。

四、加强组织领导，落实分级管理。

中心校成立练兵活动领导小组：

组  长：束志柱

副组长：张荣林 黄自要

成  员：班文谦  刘显贵  陈阳存  李点松

领导组下设办公室，办公室设在中心校办公室，班文谦同志兼任办公室主任，负责日常工作。

各学校（幼儿园）要相应成立以校长为组长的岗位练兵工作领导小组，校长是学校练兵活动实施的第一责任人，分管副校长或教导主任是学校练兵活动实施的直接责任人，学校教务处、教科室及教研组负责对练兵过程组织实施、监测、评估。各校要根据各学段教育教学实际制定实施方案，统筹部署，做到制度落实，组织落实，任务落实，确保练兵活动顺利开展。

五、对象范围

全镇中小学、幼儿园教师。

六、具体活动内容和时间安排

根据县局安排首轮岗位练兵活动时间为2014年9月—2015年9月底，共分四个阶段进行。

（一）宣传动员阶段（2014年9月—10月）

各校要统一思想，提高认识，大力宣传动员，营造良好的练兵氛围；要结合语言文字规范化学校争创制作类似：

1.“说普通话、写规范字”

2.“备精课、评优课，促进岗位大练兵”等永久性标牌标语。

（二）教师练兵阶段（2014年11月—2015年2月）

中学以校、小学以学区为单位采用多种有效形式，开展岗位特色练兵活动、开展教学技能比赛；具体安排如下：

2014年11月上旬：各单位结合“一师一优课、一课一名师”活动以教研组集体备课的形式完成各“晒课”科目（含班、团队课等）的一篇完整教学设计。活动过程以标题新闻（附图片）发李光稳老师。

2014年11月中旬：中心校本部承办中学语文学科赛课、评课活动。活动过程李光稳老师负责录像、编发报道（附图片）。

2014年11月下旬：中心小学承办小学音乐学科赛课、评课活动。活动过程录像、编发报道（附图片）到李光稳老师处。

同时各单位在中下旬针对“一师一优课、一课一名师”活动分配的科目进行赛课，选出优课。

2014年12月份：各单位对选出的优课在网上“晒课”。李光稳老师负责编发报道。

2015年元月份：中心校组织“毛笔、钢笔和板书设计”大赛。活动过程李光稳老师负责录像、编发报道（附图片）。

2015年2月份：中心校对在“晒课”活动中获得县级优课的选手进行表彰

（三）选拔展示阶段（2015年3月—7月）

2015年3、4月份：各校按学段和学科依照“一师一优课、一课一名师”活动成果推选校级名师，参加县级中小学（幼儿园）教师岗位练兵系列特色展示或教学技能比赛。

2015年5月份：中心校组织典型教育教学案例分析大赛。李光稳老师负责编发报道。

2015年6月份：每位教师写一份教学反思和一篇教学论文。李光稳老师负责编发报道。

2015年7月份：每位教师利用假期看一篇教育专著，写一篇心得体会。李光稳老师负责编发报道。

（四）总结表彰阶段（2015年8月—9月）

各学校（幼儿园）要认真总结推广岗位练兵成功经验，纠正存在的问题，中心校将及时表彰练兵活动的先进单位和先进个人，评选“五显镇岗位练兵先进单位”和“教学标兵”，总结推广岗位练兵的经验和成果。李光稳老师负责编发报道。

七、落实经费保障，确保活动开展

为确保岗位大练兵活动正常开展，各校可在学校继续教育经费和其它教育追加经费中列支有关练兵活动支出。

各学校（幼儿园）要建立对本校广大教师练兵工作的考核、激励机制，制定相关的考评办法，对在练兵活动中成绩突出的教师给予奖励，把教师参加岗位大练兵活动的情况列入年度考核内容，作为教师评优评先、职务晋升聘任、绩效考核、继续教育学时认定的重要依据，确保此项工作不走过场，练出成效。

舒城县五显镇中心学校

2014年10月26日