舒教人〔2019〕14号

舒城县教育局关于印发《关于继续开展

“铸师魂、守师道、立师表”专题教育

活动实施方案》的通知的通知

各完职中、中心校，初级中学，县直学校，民办学校：

为深入贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和我省实施意见，根据《中共安徽省委教育工委 安徽省教育厅关于继续开展“铸师魂、守师道、立师表”专题教育活动的通知》（皖教工委函〔2019〕102号）和《中共六安市教育局党组 六安市教育局关于印发继续开展“铸师魂、守师道、立师表”专题教育活动的通知》（六教党组〔2019〕20号）的要求，决定在全县中小学、幼儿园教师中继续开展“铸师魂、守师道、立师表”专题教育活动，现将我县实施方案印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。

                                    2019年5月9日

舒城县教育局                     2019年5月9日印发

关于继续开展“铸师魂、守师道、立师表”

专题教育活动实施方案

一、活动主题

“铸师魂、守师道、立师表”专题教育活动

二、指导思想

以《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和我省实施意见为指导，以争做“四有”好教师为核心，以德为人先、学为人师、行为世范为准则，以教书育人、规范从教为重点，强化师德教育，力行师德规范，优化制度环境，增强法纪约束，增强广大教师敬业修德、奉献社会的责任感和使命感，促进教职工思想政治素质、职业道德水平和法纪观念的整体提升。

三、目标任务

（一）强化师德教育，提高教师职业素养

1.通过活动持续开展，使全体教职工树立正确的质量观、人才观和教育观，更加关注学生身心健康，关注学生全面发展，真正在德育为先、以生为本、敬业爱生、教书育人上实现新突破;

2.通过活动持续开展，强化教育方针政策和法律法规的学习，使广大教职工切实感受到党和政府的厚爱与尊重，明确教职工的权利与义务，增强职业光荣感、责任感和使命感的同时，依法维护和保障教师权益意识进一步增强;

（二）完善管理体系，强化教师队伍管理

3.通过活动持续开展，更好地完善教师队伍管理体系和制度建设，充分发挥党组织和党员教师在师德师风建设中应有的作用，促进在教师队伍管理水平上实现新跨越;

（三）查摆师德问题，提升教育满意度

4.通过活动持续开展，认真查摆和切实解决当前我县师德师风建设中存在的突出问题，使广大教师的思想政治素质和职业道德水平得到进一步提高，努力在树立教师良好形象上实现新提升；

5.通过活动持续开展，进一步畅通诉求渠道，建立教师与家长之间、学校与社会之间和谐融洽的关系，形成浓郁的尊师重教的氛围，切实提高学生、家长和社会对学校教育工作的满意度。

四、活动步骤及重点内容

在落实好2018年印发的工作方案中提出的目标、任务基础上继续开展“铸师魂、守师道、立师表”专题教育活动，活动时间从2019年5月开始持续至12月底，具体分为以下三个阶段：

（1）学习提高阶段

1.深入学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神

今年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。各校要组织广大教师特别是思政课教师深入学习习近平总书记重要讲话精神，落实立德树人的根本任务，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，在我县教育系统着力打造一支“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”思政课教师队伍。

2.深入开展教师职业行为准则学习教育活动

2018年11月，教育部印发了《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》(下称“准则”)。准则是教师职业行为的基本规范。各校要组织开展准则学习教育活动，做到全覆盖、无死角。采取校教职工会和基层党组织会议讨论学习的方式帮助广大教师加深对准则的全面理解和准确把握。通过学习宣传教育，让教师明红线、守底线，教育引导广大教师把教书育人和自我修养结合起来，时刻自重、自省、自警、自励，自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模，维护教师职业形象，提振师道尊严。

（二）整改再提升阶段

各校要着眼于解决师德建设中存在的突出问题，全面梳理师德师风管理以及有关方面制度规范，做好制度“立改废”工作，为全县师德师风制度“立改废”工作提供建议和参考。根据省教育厅《关于开展中小学教师个人信用建设工作的指导意见》，建立教师队伍诚信管理机制和教师个人信用制度。根据《安徽省中小学教师师德考核负面清单》，建立教师行为规范，界定师德红线，对违犯“负面清单”所列内容视情节予以严肃处理。

把师德考核摆在教师考核的首位，将师德考核结果纳入教师个人师德档案、教师绩效考核、事业单位工作人员年度考核和诚信体系记载当中，并作为教师资格定期注册、职称评聘、评先评优、绩效工资和一次性奖励工资考核、发放的重要依据，实行师德问题“一票否决”。对师德考核优秀的，给予在职务评审、岗位聘用、评先评优等方面优先考虑，让师德高尚的好老师得到褒奖。

各校要持续开展师德问题专项治理活动，对有偿补课、侵害学生利益、借教书育人谋取私利、体罚或者变相体罚学生等问题持续开展专项治理，营造风清气正的良好政治生态。

（3）总结再升华阶段

1.加强违反师德行为查处力度

各校要发挥学校师德师风建设的主体作用，以坚决有力措施，加大师德违规行为查处力度，发现违反师德师风行为及时上报县教育局。县教育局不断健全举报、受理机制，构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的“五位一体”师德师风监督体系，实施师德师风问题网格化监管，推进综合治理。实行合账管理，对查实的问题，将及时依法依规作出处理，对相关责任人进行严肃追责，做到有举必查、有查必果、失责必问、问责必严。

2.大力开展优秀教师评选表彰活动

今年9月10日是第35个教师节，恰逢中华人民共和国成立七十周年。县教育局在做好“全国模范教师”“全国优秀教师”“安徽最美教师”“全省模范教师”“全省优秀教师”“全市模范教师”等评选推荐工作基础上将开展好表彰、宣传等活动。通过广播电视、多媒体网络、自媒体公众号等等多种媒体形式，培育、树立、宣传、推广教师身边的先进师德典型，通过正面宣传和示范引导，传递社会正能量，激励和引导广大教师弘扬新时代人民教师的高尚师德和奉献精神，切实增强教师的职业荣誉感、责任感和使命感。广泛动员社会力量关心支持教师，构建新时期尊师文化，使教师这个神圣职业更具吸引力和成长前景，让尊师重教蔚然成风。

3.树立典型，开展交流活动

各校要从实际出发，通过深入开展专题教育活动，寻找、发掘本区域、本校师德典型，组织开展宣讲交流，用身边人教育身边人，讲好本校、本区域师德故事，营造师德“小气候”，弘扬生动、亲切、散发“泥土”芬芳的师德形象。

通过师德师风主题征文、主题演讲、“两微一端”新媒体展示等多样形式，开展生动活泼的交流、展示活动，巩固提升专题教育成效。加大校园内外主动宣传力度，积极营造尊师重教的良好氛围。

五、工作要求
   (一)加强组织领导。开展师德师风建设活动是贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和我省实施意见精神，扎实开展中小学教师师德师风建设提高年活动的一项极其重要的内容，是上级教育主管部门和县委、县政府交给全县教育系统的一项政治任务，活动将被纳入政府年度教育督导考核。各校主要负责人是建设活动第一责任人，要提高思想认识，提高政治站位，从讲政治、讲大局的高度精心组织，召开专题会议部署，制订活动方案，加强活动督查，扎实推动各项活动有序开展。
    各校开展“铸师魂、守师道、立师表”师德师风建设活动方案请于5月20日前报县教育局人事股备案。
   (二)加强统筹协调。各校要把开展建设活动与基层党组织学习教育常态化制度化结合起来，统筹兼顾，协同推进。要以问题为导向，组织开展师德建设的理论研究和制度创新，在全面梳理现有规章制度基础上，认真分析总结现有各项规章制度在执行中遇到的问题，做好规章制度的“废、改、立”工作，建立起符合要求、符合实际的系统、完整、科学的规章制度体系。建立健全学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系，加强对师德师风的监督。各校活动开展情况实行月报告制度，每月25日前报送当月活动开展情况。要及时将师德失范查处情况向县教育局报告；对重大、引起社会关注的师德失范事件要第一时间向县教育局党组、县教育局报告。建立健全师德失范查处通报制度，对师德失范行为进行曝光。

(三)强化过程管理。开展师德师风建设专题教育活动是加强我县教师职业道德建设的一项重要举措。县教育局将以建设活动成效为重点，加强对建设活动的督查、管理与指导，根据实际情况指导和支持中小学搭建教育实践平台、创新活动载体、丰富活动内容，做好成果展示、宣传工作，切实提高建设活动实效。各校要积极改革创新，探索新形势下加强和改进师德建设的新方法、新举措，做到“深入抓、抓深入”。要善于发现和总结师德建设教育的好经验、好做法，及时转化为理论创新和制度创新的成果，并加以宣传和推广，推动师德建设工作制度化、科学化。

附件：1.舒城县教育局“铸师魂、守师道、立师表”专题教育活动月报表

         2.舒城县“铸师魂、守师道、立师表”专题教育活动机构人员信息联络表